沈約 眷言訪舟客，茲川信可珍。 洞澈隨清淺，皎鏡無冬春。 千仞寫喬樹，萬丈見游鱗。 滄浪【2】有時濁，清濟【3】涸無津。 豈若乘斯去，俯映石磷磷。 紛吾【4】隔囂滓，寧假濯衣巾？ 愿以潺湲水，沾君纓上塵。 注釋：【1】本篇作于沈約離京外任東陽太守途中?！?】滄浪：水名?！睹献?middot;離婁》：“滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。”【3】清濟：水名?！稇饑?middot;燕策》：“齊有清濟、濁河”?！?】紛吾：我。 11．下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分） A．作者外放為官，途經新安江看到眼前之景，回顧往事，心懷落寞給友人寫下此詩。 B．“洞澈”兩句，作者寫新安江清淺可鑒，無論是冬天還是春天，水面都皎如明鏡。 C．自“滄浪”句以下轉入抒情，但緊跟“豈若”句又回到寫景，看似突兀卻具匠心。 D．本詩表面上贊美新安江，言語之間頗有“久在樊籠里，復得返自然”的慶幸之感。 12．“千仞寫喬樹，萬丈見游鱗”一句，以樹影和游魚在江水中清晰可見，側面寫出江水之“清”。下列詩句運用這一手法的一項是（3分） A．繁如瑞雪壓枝開，越嶺吳溪免用栽。（羅鄴《梅花》） B．一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。（李頎《琴歌》） C．萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。（王禹偁《村行》） D．秋氣不驚堂內燕，夕陽還戀路旁鴉。（龔自珍《逆旅題壁》） 13．李白被“賜金返還”離開京城后，曾在新安江下游作《清溪行》：“清溪清我心，水色異諸水。借問新安江，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風里。向晚猩猩啼，空悲遠游子。”同樣是臨江抒懷，這首詩和沈詩在景情關系方面有何不同？請結合詩句，具體分析。（6分） 14．在橫線上填寫作品原句。（共8分） ①祖國江山多姿多彩，引無數詩人為之揮毫。在李白筆下，天姥山雄奇高峻，“_______，______。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”；在蘇軾筆下，長江波瀾壯闊，“_______，_______,卷起千堆雪”；在毛澤東筆下，橘子洲頭深秋絢麗，生機盎然，“_______，_______；漫江碧透，百舸爭流”。 ②隨著生活節奏的加快，有人只會抱怨沒條件讀書；有人卻選擇隨時隨地用電子閱讀器讀書、用手機app“聽書”，借助各種手段獲得“閱讀”的快樂。這正所謂“_______,_______”。 答 11．（3分）A 12.（3分）B 13．（6分） 參考答案： 李詩融情于景，詩人與令自己感到“清心”的溪水對話，江邊猿啼仿佛在為作者悲啼，外在景物染上了作者的主觀情感色彩，表達了詩人遠游他鄉，濟世報國之志無著的落寞。 沈詩觸景生情，看到清澈的新安江水，以及江水中棱角分明的石，頓生自由和清凈之感，洋溢出一種遠離塵囂的輕松愉快之情，并希望友人在塵世中也能保持澄澈的內心。 【評分參考】景情關系2分，結合詩歌分析景物2分，情感2分。 14．（8分） ①天姥連天向天橫 勢拔五岳掩赤城 亂石穿空 驚濤拍岸 看萬山紅遍 層林盡染 ②君子生非異也 善假于物也
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